Met de komst van de nieuwe minimumdoelen en de bijhorende leerplandoelen zijn er heel wat vragen en noden rond de implementatie. Vragen en noden waar we jarenlange praktijkervaring met het opstellen van leerlijnen en doelgericht werken een antwoord bieden.
In deze opleiding krijg je een helder model voor de rol van teambegeleider en concrete tools voor teamwerking, praktische handvatten voor klasvloerbegeleider en inzicht in hoe je zorg herpositioneert als hefboom voor leerwinst.
Ben je als school klaar om meer bewust en gericht vanuit data naar de kwaliteit van je school te kijken? Dan toont professor onderwijskunde Roos Van Gasse samen met SG KaBOT hoe dit concreet wordt aangepakt op de klasvloer.
Leerlingbegeleiding is een kernproces van elke school. En toch blijft het vaak versnipperd, ad hoc of afhankelijk van individueel engagement. In deze vorming nemen we mee in een werkbare multidisciplinaire benadering zoals uitgevoerd in scholengemeenschap KaBOT: leerlingbegeleiding als structureel onderdeel van een inclusieve leeromgeving.
Je ontdekt hoe je met haalbare didactische keuzes een krachtige leeromgeving creëert waarin alle leerlingen kunnen groeien. We vertalen de ABC-visie naar concrete klaspraktijken, werkvormen en organisatievormen die meteen inzetbaar zijn in de lagere school.
In ons nascholingscentrum staat geloofwaardigheid centraal. Daarom zet Ruben Callens, onze vormingsmedewerker, zijn klasdeur open. Wat hij tijdens vormingen uitlegt, zie je bij hem live in actie.
Je ontdekt hoe je met haalbare didactische keuzes een krachtige leeromgeving creëert waarin alle leerlingen kunnen groeien. We vertalen de ABC-visie naar concrete klaspraktijken, werkvormen en organisatievormen die meteen inzetbaar zijn in de lagere school.
Wegens succes herhalen we deze studiereis naar Nederland. De vorige editie liet niemand onberoerd. Daarom organiseren we deze inspirerende studiereis opnieuw, voor wie onderwijs niet alleen wil verbeteren, maar fundamenteel wil doordenken.
Een klas waarin rust, structuur en betrokkenheid hand in hand gaan? Dat is geen toeval, maar het resultaat van sterk klasmanagement. In deze vorming ontdekken leerkrachten hoe doordachte klasorganisatie en heldere routines een krachtige hefboom zijn voor leren én welbevinden.