Omschrijving
Els Scheymans bouwde jarenlange ervaring op als teamcoach van een groep leerkrachten. Haar opgebouwde inzichten en praktijkkennis brengt ze in deze zeer concrete nascholing.
Hoe zorg je ervoor dat kleuters in ontwikkeling zijn én blijven in je klas?
Hoe creëer je een plek waar elke kleuter zich thuis voelt?
Hoe zorg je voor een kennisrijk én zinvol aanbod waardoor de honger naar leren en ontwikkelen voortdurend wordt geprikkeld?
Een kennis-rijke leeromgeving versterkt de autonomie van kleuters en nodigt hen uit om zelfstandig te ontdekken, oefenen en groeien. Door hier doelgericht op in te zetten, verhoog je de betrokkenheid én de ontwikkelingskansen van elk kind.
Daarnaast besteden we tijdens deze vorming aandacht aan het stimuleren van zelfsturing binnen een rijk en uitdagend aanbod. Wanneer activiteiten aansluiten bij de ontwikkelingsfase van kinderen, ervaren zij succes binnen hun eigen kunnen. Deze succeservaringen versterken hun gevoel van competentie (de ‘C’ van het ABC-model) en vergroten hun motivatie om nieuwe uitdagingen aan te gaan.
Kinderen met een stevige basiskennis en een groeiende zelfsturing bouwen gemakkelijker sociale relaties op, gaan beter om met tegenslagen, ronden activiteiten zelfstandiger af en kunnen zich langer concentreren.
Voor de leerkracht ontstaat daardoor meer ruimte om te observeren, mee te spelen, het aanbod te verrijken en gerichte taalimpulsen te geven.
Tijdens deze vorming nemen we je mee in de twee essentiële pijlers van een rijke leeromgeving:
- Een rijk basisaanbod
- Instructies en verrijking
We tonen we het belang van haalbare kennisrijke groeilijnen aan en inspireren je met tal van concrete voorbeelden uit de praktijk.